Proyecto de Educación Física

Proyecto de Aprovechamiento Del Tiempo Libre liderado por quien hasta ese momento es el único docente del área de educación física L.c. Alexander Pardo Mejía

Este proyecto nace por la necesidad que se tiene de dinamizar los espacio de descanso, Ya que en estos se les solía realizar juegos de mesa como cartas,  ludo,  dominó etc.  y aunque no sea malo Estaba llevando a los estudiantes al sedentarismo y al mal  hábitos de la apuesta.

Se inició en el año 2010 a implementar en los momentos de descanso los primeros juegos inter cursos de micro futbol en ambas  jornada como una participación  de 70 estudiantes aproximadamente tuvo masculino  ya que por la falta de cultura deportiva se tenían las niñas no quisieron participar para el año 2011 y gracias a estos juegos se conformaron las dos primeras selecciones de microfutbol para participar en los juegos intercolegiados suplemente simplemente Y aunque futuros el y fueron eliminados en la primera ronda este este Sigue el punto de partida para los años venideros sin embargo a nivel interno del proyecto mostró una gran adelanto en varios aspectos como mejor manejo de la disciplina durante el descanso mayor número de estudiantes participantes incluyendo las niñas mejoramiento de la dinámica de las clases cetera estos juegos se le han permitido a la institución general el semillero de jugadores para los que las participaron en los juegos supérate en los cuales hicimos hemos venido conteniendo principalmente destacados y que poco a poco no ha posesionado en el deporte intercolegial en el año 2012 incluimos por primera vez en voleibol femenino y masculino logrando ubicar entre las 4 primeros lugares y en el mini fútbol fuimos finalistas en Cartagena categoría infantil año

[13:14, 24/9/2018] Irene Duran: Año tras año el proyecto se consolida logrando que afortunadamente 250 estudiantes de las áreas juventud juveniles intercolegiados a través del deporte deporte cerrando las brechas imaginaria de rivalidad estrechando entre jornadas entre jornadas desde el año 2013 y hasta la fecha la institución ha venido participando continuamente en los juegos intercolegiados supérate inscribiendo aproximadamente 100 deportistas entre juegos del conjunto y deporte individual es la fortuna aún no nos has o no sonríe obteniendo un título en la parte de Conjunto Aunque desde este año siempre estamos disputando finales y semifinales en fútbol sala y fútbol salón masculino y Fe venido en las categorías juveniles y prejuveniles estamos estamos seguros el trabajo desarrollado en los juegos intercursos con el proyecto es el pilar que sostiene la buena participación en los juegos supérate supérate

 

 

Reunión de Secretaria de Educación con Rectores de la Instituciones publicas y privadas

La secretaria de Educación del Distrito, Olga Acosta Amel explicó este lunes a los rectores de las Instituciones Educativas los alcances de la modificación del calendario escolar en Cartagena y todo el país, como medida para prevenir el coronavirus COVID-19.

Acosta Amel informó, luego de una reunión virtual con el Ministerio de Educación y otros secretarios del país, que el ajuste al calendario académico para todos los establecimientos educativos no puede alterar el tiempo de trabajo académico de los niños y niñas.

“Del 16 al 27 de marzo tendremos dos semanas de desarrollo institucional, donde docentes y directivos docentes diseñarán todas las estrategias pedagógicas y metodológicas necesarias para que los estudiantes puedan desarrollar desde casa o en escenarios flexibles de aprendizaje. Las vacaciones para docentes quedaron establecidas por el Ministerio desde el 30 de marzo hasta 19 de abril”, comentó Acosta Amel.

De acuerdo con las proyecciones del Ministerio de Educación, desde el 20 de abril se volvería a las actividades académicas, pero esto dependerá del comportamiento epidemiológico de la enfermedad.

La Secretaria de Educación recomendó a los directivos desarrollar reuniones virtuales con sus profesores o hacerlas presenciales en casos extremos y solo con grupos reducidos.

“Aquí la clave es el aislamiento social, tomar conciencia que esto es necesario. Tenemos que ser solidarios y evitar salir de casa para proteger a los niños y a todos nuestros maestros. Si protegemos al otro, nos protegemos nosotros también”, enfatizó Acosta Amel a los rectores.

Acosta Amel recordó a los padres, que en esta coyuntura, les expliquen a sus hijos que este receso estudiantil no significa vacaciones, sino que se trata de un periodo para protegerse en casa del coronavirus.

Los rectores fueron capacitados por el Dadis en medidas de prevención del coronavirus en ambientes escolares y en casa.

Información Importantes

Invitamos a todos los estudiantes verifiquen los link que hemos agregado a esta pagina , y los talleres y trabajos que han enviados los docentes vía digital o por whatsapp , también agregamos los horarios que nos esta regalando Señal Colombia de actividades educativas a partir de la 7 de la mañana hasta la 6 de la tarde .

 

Comunidad Educativa

Consejos_Psicologicos_para_largos_periodos_dentro_de_casa_pdf_pdf

 

Descripción de nuestra identidad

La Institución Educativa Madre Laura es de carácter oficial, mixto y de servicio público.  Aprobada y reconocida legalmente por la Secretaría de Educación Distrital de Cartagena de Indias, mediante la Resolución No. 0176 de abril 18 de 2012, para impartir Educación Formal en las Sedes Madre Laura, José María del Castillo y Rada y Mixta Andalucía, en los niveles de Preescolar, Básica Primaria, Básica Secundaria y Media Académica, en las jornadas am y pm.   La Institución Educativa Madre Laura se fundamenta en principios cristianos, como el amor, la justicia, la paz, la humildad y el espíritu de servicio, siguiendo la filosofía de la Santa

Madre Laura Montoya Upegui , como servidora de la educación visionaba que el ser   se construyera como una respuesta de humanismo para que las personas alcanzaran  las exigencias y competencias de la sociedad actual.

El Proyecto Educativo Institucional se plantea como una directriz para fortalecer nuestra casa Laurista, para evangelizar a nuestros niños, jóvenes y adolescentes, en el amor, mejorando los procesos de enseñanza y aprendizaje. Donde se encuentran el horizonte institucional, los principales criterios, objetivos,  donde se orientan actividades concretas para el ambiente educativo de la institución; que servirán como carta de navegación para Saber, Hacer y Ser .  ¿Que se debe enseñar?, ¿Cuándo enseñar?, ¿Cómo enseñar? y ¿Qué, cuándo y cómo evaluar?.

Nuestro Enfoque pedagógico “HUMANISTA-SOCIAL-COGNITIVO HACIA LA TRASFORMACIÓN CON AMOR”. Hace énfasis en la formación humana para el desarrollo del individuo, como estrategia para minimizar las problemáticas de nuestra localidad Country, gen erando inclusión,  igualdad y equidad como factores de cambio social y cultural, que permitan darle a cada educando de nuestra institución lo que necesita en su formación de acuerdo a sus expectativas, intereses y necesidades.

En un futuro próximo, queremos ser reconocida a nivel local y nacional como una institución formadora de hombres y mujeres íntegros capaces de involucrarse y aportar en la transformación de la sociedad colombiana, con un óptimo desempeño en los campos del SER, el SABER y el HACER.

Presentación Actividades madre laura2 Sigue leyendo «Comunidad Educativa» →